2006年10月27日 星期五
2006年10月16日 星期一
素易遊就只是「素食」與「旅遊」的結合嗎？
自從2004年年底開辦第一次的素易遊之後，就吸引大批素食朋友的注目。因為市面上真正能夠從素食者角度來思考，處處貼心服務的旅行社幾乎找不到，因此素食朋友總得忍受花同樣的費用，卻得不到對等的待遇，只有默默承受二等公民似的旅遊品質。
雖然坊間的旅行社也能夠幫忙安排代訂素食餐，不過這類的素食餐點大多是「附屬」性質，多數的餐點只能求溫飽，要是有稱得上美味的話，表示你上輩子有修，才能這麼幸福！如果再遇到不負責任的領隊或導遊，那麼吃白飯配醬油也不是不可能的事(本人曾參加過雄X日本的行程就遇過)！
雖然坊間的旅行社也能夠幫忙安排代訂素食餐，不過這類的素食餐點大多是「附屬」性質，多數的餐點只能求溫飽，要是有稱得上美味的話，表示你上輩子有修，才能這麼幸福！如果再遇到不負責任的領隊或導遊，那麼吃白飯配醬油也不是不可能的事(本人曾參加過雄X日本的行程就遇過)！
2006年8月18日 星期五
2006年8月17日 星期四
理性討論，對事不對人
最近討論區有部分人士因為彼此溝通不良，造成一些誤解，於是寫了以下一篇，期望能夠點醒討論上的盲點。
討論區最近有少許討論，可能是立場不同，看法不同；也可能是對比喻的方式理解不同，感受不同。因此，在討論過程中，不免一時情緒波動，用詞就容易刺傷人。
我們很容易把與我們不同想法的人歸納為"敵人"，導致於有先入為主的看法，無論對方說的再正確有理，表達的更清楚明白，但是我們一旦心中有這層障礙，連一加一這樣的真理，我們也會認為是錯的！而且這層障礙還會持續擴大到第三者，如果有第三者表達支持你的"敵人"意見，這個障礙也會在你心中竊竊私語，告訴你『第三者一樣是敵人，他就是跟你的敵人是同一國的，千萬別相信他，把他也一併打倒！』--這就是有心人煽動群眾運動的基礎！
討論區最近有少許討論，可能是立場不同，看法不同；也可能是對比喻的方式理解不同，感受不同。因此，在討論過程中，不免一時情緒波動，用詞就容易刺傷人。
我們很容易把與我們不同想法的人歸納為"敵人"，導致於有先入為主的看法，無論對方說的再正確有理，表達的更清楚明白，但是我們一旦心中有這層障礙，連一加一這樣的真理，我們也會認為是錯的！而且這層障礙還會持續擴大到第三者，如果有第三者表達支持你的"敵人"意見，這個障礙也會在你心中竊竊私語，告訴你『第三者一樣是敵人，他就是跟你的敵人是同一國的，千萬別相信他，把他也一併打倒！』--這就是有心人煽動群眾運動的基礎！
2006年8月10日 星期四
讓Outlook 變成 RSS reader
自從Blog 興起之後，許多不錯的資訊來源都來自Blogger的創作，連帶RSS(Really Simple Syndication) 這個古老的技術也熱門起來，為了能夠即時知道資料源是否更新，後人在RSS Reader的開發上也發展得非常快速。
雖然網路上有許多不錯而且免費的RSS Reader，但是每次都得另外執行一個程式來監控各個RSS feeder，總覺得既耗費系統資源，而且操作介面又不是那樣的便利。
後來在網路上看到一支外掛程式--RSS Popper 目前最新版本為0.35c，可以直接將Outlook or Outlook Express 直接變成RSS Reader。因為平常的工作幾乎離不開Outlook，所以一見到這個程式，馬上就想試試看！
雖然網路上有許多不錯而且免費的RSS Reader，但是每次都得另外執行一個程式來監控各個RSS feeder，總覺得既耗費系統資源，而且操作介面又不是那樣的便利。
後來在網路上看到一支外掛程式--RSS Popper 目前最新版本為0.35c，可以直接將Outlook or Outlook Express 直接變成RSS Reader。因為平常的工作幾乎離不開Outlook，所以一見到這個程式，馬上就想試試看！
2006年8月9日 星期三
2006年8月8日 星期二
你聽過「生活與倫理」、「公民與道德」嗎？
一位友人把工作的實際遭遇，寫成一篇(系列)「無法想像未來的台灣人如何在地球村自處 」的文章。裡面提到台灣人普遍缺乏道德教育、國際禮儀、自以為是....等等的現象，也讓我感到心有戚戚焉！
尤記得小時候教室後面，一定會有一張「生活公約」記載者身為學生的基本的準則。學校的課程裡，也會有「生活與倫理」、「公民與道德」這類指導懵懂學子的基礎教育。雖然，裡面的內容被後來所謂的「學者」、「專家」稱為落伍，於是以不合時宜的理由而刪除。但，這樣的道德教育似乎從此被遺忘了！始終沒有見到這些學者專家，推出所謂「合乎時代潮流」的道德教育綱要。
尤記得小時候教室後面，一定會有一張「生活公約」記載者身為學生的基本的準則。學校的課程裡，也會有「生活與倫理」、「公民與道德」這類指導懵懂學子的基礎教育。雖然，裡面的內容被後來所謂的「學者」、「專家」稱為落伍，於是以不合時宜的理由而刪除。但，這樣的道德教育似乎從此被遺忘了！始終沒有見到這些學者專家，推出所謂「合乎時代潮流」的道德教育綱要。
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